الأهداف التربوية للمعسكرات

من ويكي أضِف
اذهب إلى: تصفح، ابحث

هذا المقال يجب ان ينعكس في القيم المحددة خصيصة:هدف تربوي

الهدف العام

يكتشف صوته الداخلي ويتمكن من التعبير عنه من خلال استخدام وسائل التعبير الرقمية

الأهداف فرعية

تم تقسيمها إلى 4 مجموعة أهداف كبيرة:

  1. التواصل
  2. التعبير
  3. التفكير النقدي
  4. التشاركية.

التواصل

يكتسب الأمان والثقة في التواصل مع الآخر

  • يكون مجموعة من العلاقات المتنوعة مع الآخر والجماعة / يتبنى المكان والمجموعة،
    • يتعرف على المكان
    • يساهم في بلورة القيم والقواعد التي تحكم هذه المساحة
    • يتخذ موقف من التجربة المعاشة
    • يتملك التجربة ويصبح فاعلاً فيها
    • يدرك العلاقات التي تربطه بالآخرين
    • يجد مساحته الشخصية
      • يكتشف نفسه ويكتشف الآخر
      • يتخطى حاجز الخجل
    • يحدد المسافات المتنوعة مع الآخرين في الجماعة
      • يكتشف مواضع تشابهه واختلافه مع الآخرين
      • يتخذ موقف منها
      • يحتفظ بحقه في الرفض

يختبر العيش الجماعي و العمل الجماعي و يكتسب مهاراته

  • يكتشف ما يميزه وإضافته الفريدة للعمل الجماعي
  • يكتشف تعدد الأدوار في إنتاج أو تحقيق عمل معين
  • يشارك في الحياة الجماعية

التعبير

يتمكن من أدوات التعبير

  • يختبر لا نهائية التعبير برغم محدودية الخيارات
  • يكسر حواجز الخوف والممنوعات
  • يكتسب ألفة مع المواد
  • يستخدم الموارد المتاحة، البشرية منها أو المادية للتعبير
  • يتواصل انطلاقاً من خبرته وحياته ومشاعره
  • يستخدم واقعه الشخصي واليومي كمصدر للإلهام
  • يختار من ضمن وسائل مقترحة ( الاختيار كوسيلة تعبير)

يمارس حق التعبير

  • يتأقلم على المساحات الخالية ويكتسب حق ملأها
  • يختبر تأثير "تعبيره" على آخرين
  • يختبر النقد ويستقبل ارتجاع الأثر بانفتاح
  • يكتشف أن واقعه/ وجوده غني جداً لإبداع محتوى

يتدرج في استقلاليته في استخدام الوسائل

  • يتدرج في استخدام وسائل تعبير فيها آلفة وأمان وسط الجماعة و لينطلق إلى وسائل جديدة لعمل فردي مستقل
  • يتنوع في استخدام وسائل تعبير من لفظية و جسدية إلى مرئية و مسموعة إلى رقمية و تشاركية
  • يتجاوز بعض الأفكار المعيقة: (كأن التعبير يتطلب إمكانيات مكلفة أو فكرة عبقرية...demystifying)
  • أن ينمي مهارات التعبير و الابداع خارج الأطر النمطية و التقليدية
  • يتدرج في التمارين و التدريبات لتحفيز الابتكار و الابداع

التفكير النقدي

ينمي مهارات التفكير النقدي

  • يتبنى التجربة والخطأ كطريقة للتعلم والنمو
  • يكسر الخوف من الخطأ
  • يطرح أسئلة
  • ينقد أعماله وأعمال الآخرين نقداً بناءً
  • يستخدم معايير مختلفة لتقييم أي عمل
  • يوضح حججه
  • يقدم بدائل
  • يفكر خارج الأطر المحفوظة – المقبولة اجتماعياً – ما هو آمن

التشاركية

ينمي روح التشارك

  • يتعرف على الفكر التشاركي وتطبيقاته العملية في عالم تكنولوجيا المعلومات.
  • يستخدم البرمجيات و مفاهيم المصدر المفتوح
  • يستخدم مادة فينة وإبداعية متاحة في مستودعات المشاع الإبداعي
  • يكتسب قيم التشاركية

يختبر العمل التشاركي

  • يجرب العمل على أعمال الآخرين من داخل المعسكر أو خارجه.
  • يسمح بإعادة استخدام منتجه

أهداف أخرى للمراجعة

  • روح الفريق (القيادة – إنكار الذات – يشتغل تحت قيادة – دور جوه مجموعة – إيجابي)
  • فيد باك – أرتيكوليتد – تفاصيل – تجريد تحليل – نقد (تعبير وتواصل)
  • المراكمة
  • التعامل مع مخاوف الجسد
  • Hive collaboration – تشاركية