staff
3٬870
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
أنشؤوا الصفحة بالمحتوى:'==محددات عامة== *الالتزام بـرؤية وأهداف وقواعد ارتجا...'
==محددات عامة==
*الالتزام بـ[[رؤية ارتجال|رؤية]] و[[أهداف ارتجال|أهداف]] و[[قواعد ارتجال|قواعد]] البرنامج
*بداية كل ورشة بنشاط تعارف أو تسخين أو كسر الجليد وختامها بـ[[مناقشة المجموعة|نشاط تقييم]]
*استخدام أدوات وأساليب تعليمية مبتكرة وتجريبية
*أنشطة مصممة بحيث يكون تعليم المهارات واكتساب المعارف ممزوجا باللعب والمرح والمشاركة والتفاعل مع أقران مختلفين ومتنوعين
*أنشطة مصممة لتعزيز الاستكشاف والتساؤل والخيال والفضول الطبيعي
*أنشطة قائمة على التجريب والتعلم من الأخطاء والنظر إليها كتحديات للنجاح (الخطأ ليس نهاية المطاف وليس هناك خطأ وصواب في أنشطة التعبير)
*أنشطة مصممة لتعزيز التعليم التشاركي
*أنشطة مصممة بحيث تشمل الأولاد والبنات معا
*إشراك الجميع في أي مهمة أو نشاط
==محددات مناهج السلاحف==
*مراعاة [[خصائص الفئة العمرية من 5 إلى 8]]
*أنشطة مصممة بحيث يتم التعليم والأطفال نشطين حركيا
*أنشطة مصممة بحيث يتم التعليم من خلال العمل by doing
*أنشطة مصممة بحيث يتم التركيز على العملية أكثر من النتيجة
*أنشطة ذات قواعد وتعليمات بسيطة ومحدودة وأهداف قابلة للتحقق
*التركيز على الأنشطة التعاونية والتشاركية حيث نفوز جميعا
*إتاحة فرص تنمية الشعور بالمسئولية - هذا هو الوقت المناسب لإعطاء الأطفال مسؤوليات في حدود قدرتها
*مراعاة أن الأطفال يتعاملون مع عملية ذهنية واحدة في نفس الوقت
*مراعاة أن الأطفال يهتمون بالأشياء لفترات محدودة وغير متسقة
*مراعاة أن الأطفال يتمتعون بمساحة محدودة من الانتباه، ويسهل تشتيت انتباههم بسبب البيئة المحيطة بهم
*مراعاة أن الأطفال في حاجة إلى فترات راحة متكررة
*مراعاة أن الأطفال يلعبون على شكل أزواج أفضل مما يلعبون على شكل مجموعات
*مراعاة أن الأطفال يعجزون عن فهم المفاهيم المجردة مثل الحرية أو الوطنية أو الاضطهاد، إلا باستخدام أمثلة ملموسة
==محددات عامة لمناهج التنانين==
[[تصنيف:مناهج ارتجال]]
*الالتزام بـ[[رؤية ارتجال|رؤية]] و[[أهداف ارتجال|أهداف]] و[[قواعد ارتجال|قواعد]] البرنامج
*بداية كل ورشة بنشاط تعارف أو تسخين أو كسر الجليد وختامها بـ[[مناقشة المجموعة|نشاط تقييم]]
*استخدام أدوات وأساليب تعليمية مبتكرة وتجريبية
*أنشطة مصممة بحيث يكون تعليم المهارات واكتساب المعارف ممزوجا باللعب والمرح والمشاركة والتفاعل مع أقران مختلفين ومتنوعين
*أنشطة مصممة لتعزيز الاستكشاف والتساؤل والخيال والفضول الطبيعي
*أنشطة قائمة على التجريب والتعلم من الأخطاء والنظر إليها كتحديات للنجاح (الخطأ ليس نهاية المطاف وليس هناك خطأ وصواب في أنشطة التعبير)
*أنشطة مصممة لتعزيز التعليم التشاركي
*أنشطة مصممة بحيث تشمل الأولاد والبنات معا
*إشراك الجميع في أي مهمة أو نشاط
==محددات مناهج السلاحف==
*مراعاة [[خصائص الفئة العمرية من 5 إلى 8]]
*أنشطة مصممة بحيث يتم التعليم والأطفال نشطين حركيا
*أنشطة مصممة بحيث يتم التعليم من خلال العمل by doing
*أنشطة مصممة بحيث يتم التركيز على العملية أكثر من النتيجة
*أنشطة ذات قواعد وتعليمات بسيطة ومحدودة وأهداف قابلة للتحقق
*التركيز على الأنشطة التعاونية والتشاركية حيث نفوز جميعا
*إتاحة فرص تنمية الشعور بالمسئولية - هذا هو الوقت المناسب لإعطاء الأطفال مسؤوليات في حدود قدرتها
*مراعاة أن الأطفال يتعاملون مع عملية ذهنية واحدة في نفس الوقت
*مراعاة أن الأطفال يهتمون بالأشياء لفترات محدودة وغير متسقة
*مراعاة أن الأطفال يتمتعون بمساحة محدودة من الانتباه، ويسهل تشتيت انتباههم بسبب البيئة المحيطة بهم
*مراعاة أن الأطفال في حاجة إلى فترات راحة متكررة
*مراعاة أن الأطفال يلعبون على شكل أزواج أفضل مما يلعبون على شكل مجموعات
*مراعاة أن الأطفال يعجزون عن فهم المفاهيم المجردة مثل الحرية أو الوطنية أو الاضطهاد، إلا باستخدام أمثلة ملموسة
==محددات عامة لمناهج التنانين==
[[تصنيف:مناهج ارتجال]]