رسم حر

فئة النشاط	,\|x\|x\| و }} في مجال {{#arraymap:التصميم البصري, الفنون الجميلة\|,\|x\|x\| و }}
عدد المشاركيت	من عدد المشاركيت الأدنى::10 إلى عدد المشاركيت الأقصى::24
الفئة العمرية	,\|x\|x\| و }}
الأهداف المعرفية	قائمة_منقطة_من_فاصلات\|،\|\n}}
الأهداف المهارية	قائمة_منقطة_من_فاصلات\|،\|\n}}
الأهداف القيمية	قائمة_منقطة_من_فاصلات\|،\|\n}}
الأهداف العقدية	قائمة_منقطة_من_فاصلات\|،\|\n}}
الأهداف السلوكية	قائمة_منقطة_من_فاصلات\|،\|\n}}
وسائل تعليمية مطلوبة	قائمة_منقطة_من_فاصلات\|،\|\n}}
الأدوات المطلوبة	قائمة_منقطة_من_فاصلات\|،\|\n}}
الخامات المطلوبة	قائمة_منقطة_من_فاصلات\|،\|\n}}
متطلبات أخرى	قائمة_منقطة_من_فاصلات\|،\|\n}}
الأدوار المطلوبة	،\|x\|دور::x\| و }}
وصف المكان المناسب لتطبيق النشاط	مكان مفتوح

خلفية

نشاط من منهج التعبير البصري والتصميم "مشروع تمكين الشباب رقميا"

لوحات منتجة بوسائط غير معتادة.

يعرض الميسر نماذج لاعمال متنوعة تم استخدام وسائط متنوعة وغير معتادة لانتاجها.
ينشر الميسر أسطح قماش الرسم (الكانفاس) على الأرض مع مراعاة ترك مساحة كافية للحركة بين كل فرخ والآخر.
يقوم المدرب بتقسيم المتدربين إلى فرق من اثنين.(يمكن تغير العدد).
يوضح ان على كل فريق الاشتراك في الرسم على السطح القماشي الخاص به.
يوضح ان أدوات الرسم التي سيستخدمها المتدربون هي جميع الأدوات الموجودة أمامهم؛ والتي لا تستخدم بالأساس لغرض الرسم.
يترك للجميع فرصة إطلاق العنان لأنفسهم لاستخدام سطح الرسم والأدوات والألوان كما يشاؤون.
عرض اللوحات وفتح النقاش عنها وتحليلها.
سؤال المشاركيت عن تجربتهم في استخدام وسائط مختلفة غير معتادة للرسم.

{{#declare:فئة النشاط=فئة النشاط |مجال مهاري=مجال مهاري |مطوِّر=مطوّر |فئة عمرية=فئة عمرية }}